Travaux et pondération

L'objectif général du travail est de mettre en lumière - à l'aide de tableaux et/ou de graphiques - l'importance historique de la clause des trois cinquièmes que les Pères fondateurs ont introduite à la Constitution des États-Unis à la fin du XVIIIe siècle pour déterminer la représentation au Congrès et le nombre de grands électeurs attribué à chaque État lors des élections présidentielles. Par le calcul de la « population constitutionnelle » (à définir en classe), la personne étudiante identifiera d'abord les États qui profitèrent de ce compromis unique. À ce moment, le professeur invitera à situer vos premiers résultats dans un cadre chronologique qui éclaire les origines de la guerre de Sécession - l'objectif spécifique du travail. En effet, comme le travail doit couvrir au moins trois décennies (soit quatre ensembles de données décennales) à l'intérieur de la période 1790-1860, les résultats de votre analyse aideront à voir, entre autres, la géographie de l'esclavage, son expansion vers l'Ouest et le poids politique d'États admis dans l'Union avant ou après l'achat de la Louisiane (1803).

Pour préciser le cadre chronologique de son étude, la personne étudiante aura besoin, en premier lieu, de comprendre les données du fichier Excel. C'est l'atelier du 9 février 2026 qui permettra de franchir cette étape du travail. Le test de connaissances qui accompagne ses enseignements servira à mesurer la réussite de cette initiation. Les ateliers du 11 et du 18 février 2026 aideront ensuite la personne étudiante à approfondir ses connaissances historiques et ses compétences techniques. À ces deux occasions, le professeur expliquera non seulement comment utiliser le programme Excel pour le traitement des données, mais aussi les façons simples d'interpréter l'histoire des États-Unis à l'aide des données numériques. Des tutoriels mis en ligne par le professeur viendront appuyer les apprentissages.

La longueur du travail peut varier, mais il semble difficile de le réaliser en moins de 5 pages (double interligne). Veuillez noter que les tableaux et graphiques - que vous annexerez à la fin de votre travail - ne font pas partie du calcul de pages.

Les connaissances transmises lors des ateliers font partie de la matière considérée par le professeur pour la préparation et la réalisation de l'examen.

Pondération : 20 / 100

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