La frontière dans l'histoire des États-Unis
Partie 1
Pour répondre aux questions de cet atelier (voir plus bas), vous aurez besoin, au préalable, d'avoir lu le texte de Turner sur la frontière.
Une copie du texte est disponible au service de la « réserve » de la bibliothèque (voir la référence plus bas).
Comme il est possible que les questions de cet atelier soient posées à l'examen, il est recommandé de compléter le questionnaire dans les meilleurs délais
et d'interroger le professeur dans les cas de questions plus difficiles, ou simplement pour vérifier la qualité de vos réponses. Le travail en équipe est
vivement encouragé.
TEXTE À LIRE
-
TURNER, Frederick J. « L'importance de la frontière dans l'histoire américaine ».
Frederick J. Turner, La frontière dans l'histoire des États-Unis
(Paris, Presses universitaires de France, 1963), p. 1-33. [Trad. Annie Morin-Rambert]
QUESTIONS
- Quelle est la thèse de Turner ?
- La thèse de Turner est-elle vulnérable si on la situe dans le contexte de l'histoire de l'esclavage et/ou du multiculturalisme ?
- Pourquoi le texte de Turner est-il considéré un « classique » de la littérature historique américaine ?
Partie 2
En équipe, comparez vos réponses à celles de vos collègues de classe. Tentez ensuite de commentez les affirmations suivantes :
- Les colons qui migrent à l'Ouest sont des individus fortunés sur le plan matériel.
- La démocratie que Turner présente est incompatible avec l'histoire de l'esclavage et de l'industrialisation.
- Le texte de Turner est une contribution majeure à la « nouvelle histoire sociale ».
L'expérience américaine
© 2005-2026 Nelson Ouellet
Université de Moncton
Département d'histoire et de géographie
Tous droits réservés
